荆楚理工学院2022年秋季学期

在线教学工作方案

2022年秋季学期我校即将开学，由于当前疫情多点频发，将根据省市疫情防控政策要求，处于中高风险区学生暂缓返校。为保障正常教学秩序，统筹做好疫情防控和教育教学工作，特制定本方案。

一、教学安排

本学期所有教师按课表正常开展教学。各教学单位应采取“一院一策” “一课一策”，根据学生返校的实际情况，分别采用线上、线下、线上线下融合的不同方式开展教学工作。

1.线上教学

如出现以下情况，需开展线上教学：（1）教师因疫情防控不能进校开展实体课堂教学。（2）因疫情防控教学班学生到堂人数低于20人。

2.同步课堂

部分学生因疫情防控不能参与实体课堂教学，为保障这部分学生学习正常进行，应通过线上线下同步课堂开展本地及异地同步教学。

为稳定教学秩序，保证教学质量，原则上所有课程均按照教务系统安排的时间节次授课，教师、学生返校后应逐渐恢复正常课堂教学。若需调整周学时、行课周次的课程，教学单位须向教务处报备。

二、在线课堂教学要求

1.课前准备

各开课单位要认真组织教师提前做好备课工作。任课教师要根据教学大纲和课表认真制定教学进度计划，准备好教案、教学PPT、课堂练习题和作业、电子教材、参考文献等教学资料，选取网上优质慕课资源辅助教学。

2.线上教学

任课教师主要依托荆楚理工学院智慧教学平台开展在线教学，也可借助腾讯课堂、钉钉等在线工具开展线上教学。凡采用线上教学的教师应提前将相关教学资料上传平台供学生学习。

为积累沉淀校本教学资源，学校鼓励教师选用荆楚理工学院智慧教学平台建课上课。对于校本在线课程，可以充分发挥慕课资源优势，开展线上+超星直播、学习通+腾讯会议等混合式教学。对于未在荆楚理工学院智慧教学平台运行的课程，开课教师可将教学资料上传至教学平台，也可将优质慕课资源链接上传课程章节，直播授课的同时开展课程建设。

3.同步课堂

教师在智慧教学平台或学习通开启同步课堂功能，突破师生空间距离限制，在非面对面的情况，可以看到教师正在授课的PPT，并同时听到教师的授课声音。在教室内，教师可以将教学课件投屏到教室的投影仪上，教室内的同学可以直接在课堂进行课程学习并与教师进行课堂互动；不在教室的同学同样可以通过同步课堂功能看到教师PPT动画，同步教师的授课声音，身临其境，并同时参与课堂互动。

三、实践教学要求

1.实验实践教学活动安排

各学院可根据疫情发展按照教学要求适当调整实验实践教学的形式、内容和要求，利用教务系统实习（实训）管理模块或学校智慧教学平台管理功能在线开展实习实践活动，教师进行指导。要充分利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心项目开展实验教学（国家虚拟仿真实验教学项目共享平台网址http://www.ilab-x.com），掌握仪器使用、熟悉操作流程，为返校后提高实体实验排课密度创造条件。

2.对实践环节的防疫要求

校外实习实训活动应根据情防控变化及时进行调整，并将调整后的方案报教务处进行备案。对目前已在外实习的学生，要协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。

四、教学管理与质量保障

1.落实线上教学课程任务（统计在线教学、同步课堂情况）

各教学单位、教务处、质评中心协同，依据2022年秋季学期开课计划，对拟开展线上教学和同步课堂的课程进行统计，包括任课教师授课平台信息等，精准掌握课程开设情况。

2.组织日常在线巡查督导

组成校、院两级在线教学巡查督导组，采取线上进班巡查督导的方式，对线上课程教学开展不定期巡查督导，及时反馈巡查督导信息。

3.开展学情教情调查

根据在线教学进程，教学质量监控与评估中心适时组织开展在线教学学情教情调查，掌握分析教学信息，及时反馈相关院部和任课教师，促进教学工作持续改进。

4.定期召开教学工作例会，开展教研活动

学校定期召开教学工作例会，各开课单位组织教研室同行开展线上听课评课，定期开展教研活动，反馈线上教学及同步课堂情况，分析存在的问题，交流教学经验。

5.开展线上课程教学质量评价

根据《荆楚理工学院教师课堂教学质量评价办法》，结合线上教学及同步课堂的特点，开展课程教学质量评价。评价结果与教学工作量、教学评优评先等挂钩。

五、工作要求

1.坚持将思想政治工作贯穿教育教学全过程。各开课单位要组织教师加强课程思政的研究，教育学生加强科学防护、应对疫情，利用好线上教学平台积极教书育人。绝不能因为线上或同步课堂授课降低教学标准，忽视课程思政的要求。

2.加强组织领导，确保科学有序。开课单位要充分发挥好教学主体作用，提高政治站位，加强教学管理。严肃对待，全力投入，高标准执行；要求线上教学与线下课堂教学质量实质等效；简化流程，适度灵活、创造性地开展工作，变挑战为机遇，打好“教学攻坚战”。

3.高度重视，提前筹划，精心组织。开课单位应制定相应的教学实施方案。积极发挥教学团队、专业负责人和教学骨干的作用，科学合理安排开设课程。开课单位要为确有困难的学生提供帮助，确保“一个学生也不能落下”。线上教学不能以“自学”替代“教学”。不论采取哪种方式，任课教师都要充分备课，加强对学生的在线辅导。

4.加强监督，注重过程管理，确保安全。开课单位要制定线上教学课程质量监督与指导方案，监控教学和学习过程。所有教学活动的组织要服从疫情防控工作大局，在确保师生安全前提下开展工作。任课教师须认真细致开展工作，确保在线教学安全。

附件：荆楚理工学院智慧教学平台操作指南

                                教务处

                            2022年8月31日